Las consecuencias no deseadas de la indulgencia académica

Resumen del corpus

Las políticas que relajan las normas académicas, como la indulgencia académica, tienen consecuencias no deseadas en el rendimiento estudiantil. Se encontró que, si bien esto puede aumentar el promedio de calificaciones (GPA), también provoca reducciones significativas en el esfuerzo de los estudiantes con menor capacidad, manifestadas en menor asistencia y calificaciones numéricas más bajas. Estos efectos heterogéneos acentúan las brechas de participación y rendimiento en la escuela secundaria, perjudicando la acumulación de capital humano medido por las puntuaciones ACT.