Taxonomía y marco de evaluación unificado para los desplazamientos distributivos en el aprendizaje por refuerzo

Resumen del corpus

Se presenta una taxonomía unificada para el desplazamiento distributivo en el aprendizaje por refuerzo (RL), abordando la inconsistencia existente en la literatura. La taxonomía factoriza la interacción en cinco componentes y define el cambio según qué componentes y bajo qué régimen de interacción ocurre. Se complementa con un marco de evaluación que mide la adaptación y la generalización.