alfabetización mediática
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Noticias de alfabetización mediática
6 noticias · De más nuevas a más antiguas.
ADNSURComodoro: sigue abierta la inscripción para la Diplomatura en Inteligencia Artificial y Alfabetización Mediática
La Municipalidad de Comodoro Rivadavia, en colaboración con la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNPSJB, mantiene abierta la inscripción para la segunda edición de la Diplomatura en Inteligencia Artificial y Alfabetización Mediática. El programa está dirigido al público general y profesionales, buscando dotar a los participantes de herramientas para comprender críticamente el mundo digital, incluyendo la inteligencia artificial y los medios. La diplomatura ofrece una modalidad híbrida y está abierta a diversos perfiles, incluyendo educación y investigación, con el objetivo de fomentar la participación ciudadana y el pensamiento crítico.
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Mehr News Agency¿Hasta dónde debe llegar la curiosidad del niño sobre el teléfono móvil de sus padres?
El libro final de la colección "Historias de Kermilo", "Papá olvidadizo", narra la curiosidad de un ratón por los teléfonos móviles de sus padres. La aventura muestra que el contenido disponible en estos dispositivos no siempre es apropiado para la edad del niño, enfatizando la necesidad de supervisión y la comprensión de las limitaciones de edad en el uso de medios digitales. La historia concluye con la lección de que todo el contenido debe ser evaluado en función de la edad y las necesidades del niño.
Noticia originalLas noticias positivas deben publicarse junto a los problemas y desafíos del país
Shahriar Janfada, experto legal en vivienda, enfatizó que la resiliencia económica y social requiere la participación popular, la reforma de la gestión y soluciones prácticas para superar dificultades. Subrayó la necesidad de considerar los intereses colectivos, la importancia de la alfabetización mediática, y que los medios deben informar con precisión sobre tanto los problemas como las noticias positivas para ofrecer una imagen completa de la situación nacional.
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Young Journalists ClubMentiras que visten de realidad
El artículo, publicado por el Club de Jóvenes Periodistas con motivo de la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática (24-31 de octubre), reflexiona sobre la dificultad de distinguir verdad y mentira en Irán, donde la brecha entre el discurso oficial y la realidad cotidiana erosiona la confianza. Señala que la inteligencia artificial permite fabricar videos y voces que provocan reacciones masivas en horas, y que el objetivo del mentiroso no es tanto convencer como sembrar duda generalizada. Propone preguntas básicas de verificación y una pausa antes de reenviar noticias como cinturón de seguridad mental.
Noticia originalCómo se lucran las noticias falsas con un nuevo brillo? + Video
Las noticias falsas están siendo utilizadas como una herramienta en la ciberoperación para influir en la opinión pública, generando preocupación mediante predicciones repetitivas sobre conflictos inminentes. Se observa el uso de cuentas falsas y robots de habla persa como parte de estas estrategias, lo que plantea desafíos significativos para la alfabetización mediática y la verificación de la información en el entorno digital.
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China News ServiceUna clase contra los rumores en la antigua capital, ¿por qué fascina?
Kaifeng, antigua capital china de ocho dinastías, acogió el 28 de octubre de 2026 una clase abierta contra los rumores en internet bajo el lema «Hablemos juntos contra los rumores, claridad para todos», en la Escuela Vocacional de Arte y Cultura. La actividad combinó actuaciones teatrales, coros y testimonios de bomberos, profesores, expertos en seguridad de plataformas y profesionales de museos, transformando la alfabetización mediática en una experiencia cultural inmersiva. Se abordó el desafío de la IA y la desinformación algorítmica con las «tres preguntas del alma»: quién lo dijo, dónde están las pruebas y por qué creerlo.
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