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Noticias de enseñanza
4 noticias · De más nuevas a más antiguas.
Young Journalists ClubNecesidad de enseñar correctamente la religión a los hijos + video
La enseñanza de la religión a los hijos debe realizarse en el lugar adecuado. Mohammad Ali Aligoo, escritor en el programa desayuno iraní de la segunda red de Sama, sugirió no comenzar con juicios religiosos para evitar cansar a los niños.
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Mehr News AgencyLos maestros y entrenadores de formación son oficiales de guerra blanda y cognitiva
Hujjat al-Islam Seyed Omran Hosseini-Nasb, en una reunión con maestros y entrenadores de formación del condado de Ijrood, afirmó que estos individuos son oficiales de guerra blanda y cognitiva. Subrayó el alto estatus de la enseñanza, señalando que Dios y los profetas divinos son maestros, y enfatizó la necesidad de que los maestros no sean indiferentes a los problemas sociales de los estudiantes. Consideró que su papel es crucial para guiar a los jóvenes contra el bombardeo intelectual y mental, destacando la importancia de la compasión y la practicidad en la educación.
Noticia originalنسل نو در مسیر نماز؛ روایت تجربههای برگزیدگان مدارس
En la séptima asamblea nacional de oración, los beneficiarios de escuelas de Shahrud compartieron sus experiencias en la promoción de la cultura de la adoración y el esfuerzo por fortalecer el lugar de la oración en el entorno educativo. Estos testimonios se centraron en cómo se fomenta la práctica de la oración y se busca reforzar la importancia de la oración dentro del ámbito escolar.
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PerfilMatemática en la escuela: los profesorados destinan apenas el 8,8% de sus horas a la materia
Un informe de Argentinos por la Educación analizó la formación inicial de docentes de primaria en Argentina, revelando que solo el 8.8% de la carga horaria de los profesorados se destina a materias relacionadas con matemática. Se detectaron diferencias significativas entre jurisdicciones en la distribución de horas y se señaló que el 45% de los estudiantes de sexto grado no alcanza un nivel satisfactorio en la disciplina. El informe subraya la necesidad de fortalecer tanto los conocimientos matemáticos como las herramientas didácticas de los futuros maestros para mejorar los resultados de aprendizaje.
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