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Noticias de aprendizaje
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Radio Universidad de ChileEvita la reflexión propia y debilita el aprendizaje colectivo: los efectos de la IA en estudiantes universitarios
La inteligencia artificial ha transformado el estudio universitario, generando una "ilusión de profundidad explicativa" donde los estudiantes perciben haber comprendido un tema al acceder a información vía IA, aunque su desempeño real sea inferior. El investigador Patricio Felmer advierte que la delegación en estas herramientas debilita la reflexión propia y el aprendizaje colectivo, ya que se pierde la interacción y el proceso de pensamiento profundo entre compañeros. Se sugiere revisar los mecanismos de evaluación universitaria y fortalecer la investigación interdisciplinaria para abordar estos desafíos.
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